【閱讀/試讀107】『深夜的文學課』－恩佐札克的聽|說|讀|寫|看

讀後心得：
第一次看威爾．拉凡德的作品，在看書之前先找了一下作者相關的資訊。作者的上一本作品「失控的邏輯課」在網路上名聲似乎挺大的。是本前頭非常引人入勝，後半結局卻有些毀譽參半的作品。即便是同一作者的作品，卻也無法依據他之前的作品來評斷下一本。多的是第一本作品紅遍世界，續集卻慘不忍睹的案例。

我頗喜歡這篇故事，利用「過去」和「現在」兩個主軸前進的方式來表現。由於兩條時間軸都有讓人懸疑的地方，但他們又同時在進行著，因此故事越往後看，心裡頭就越有更多的不解和困惑。這樣的描述方式真的讓我加快的閱讀速度，只為了知道最後的兇手究竟是誰。在人人都有嫌疑的情況下，更會讓讀者繃緊神經的懷疑任何一個人。只是故事是作者在寫，由他的敘述，指引讀者的思考方向，當然也就讓我們總是做出錯誤的判斷。因此兇手現身的那一刻，解釋的篇幅都讓人恍然大悟。而這就是懸疑小說的樂趣，那種「原來是這樣」的感覺，總是吸引著大家去閱讀懸疑小說啊。

另外故事的背景設定也挺有趣的。一堂文學課，探討一個作者以及其創作，還能因為他的作品產生出一種模式的遊戲，讓接觸的人們都為之瘋狂，卻又那麼的危險又致命。追查真相的過程中，由於授課老師本身就很詭異，探討的作者和書籍也是詭異到不行。因此整本書在閱讀的過程中，都讓人有種毛毛的感覺。既不是幽靈的那種陰森，也不是殺人魔的恐怖感。但那種氛圍，我想就像修課的同學一樣，都讓人很不舒服，卻又不知道該如何說明。

而，翻開一本書，閱讀一本故事。就像書中所說的，我們就跳進了作者的「兔子洞」。不得不承認，我們的思想就已經掉入作者的操控中，任由他左右。會不會被玩弄了呢，或許當一本故事的結尾讓你破口大罵時，那或許就是作者的某種目的也不一定呢！

感謝臉譜出版社提供的試讀機會！！